- , , . , , , , , , , , , , , , , , . , , . , -, , , , , - , . , , . , . , , . . , , , , , . , , , - , , . , (, , ), , , , . , , , , , , , , . . , , , , - : , . , ( , , ..), - -. - , , , , , , , . , , , _ . , , , , , , , , , . , , , , . . ,-- XX , , : , ? , , . , . , , , , , , , , , . . -, -- -. , , . , , , . , , , . - . . , , . . , ( , , .)., Курсовая работа Влияние личности педагога на развитие воспитания ребёнка. Введение Глава 1. Личность педагога в учебно-воспитательном процессе. 1.1 Характеристика педагогической , Влияние личности педагога на развитие воспитания ребёнка. Содержание. Введение. Глава 1. Личность педагога в учебно-воспитательном процессе.1 Характеристика педагогической деятельности.