СОДЕРЖАНИЕВведение 3Глава 1. Основы государственного регулирования ………………………….. 41.1 Понятие сферы образования 41.2 Принципы и концепция осуществления дошкольного образования в России……………………………………………………………………………...51.3 Нормативно-правовое регулирование сферы дошкольного образования в России ……………………………………………………………………………11ГЛАВА2. Государственное регулирование сферы образования………………………………………………………………………182.1 Характеристика ДОУ № 26 Пушкинского района г.Санкт-Петербурга….182.2 Меры государственного регулирования в сфере образования……………………………………………………………………....212.3. Перспективы развития государственного регулирования в сфере образования ……………………………………………………………………...23Заключение 29Список использованной литературы 32Приложения 34ВВЕДЕНИЕДля любого современного общества, одной из самых актуальных проблем является проблема образования. Сейчас она становится все серьезней и острей. Сейчас наше государство уделяет огромное внимание системе образования, выделяет ежегодно на его развитие огромные деньги. «Российская Федерация провозглашает область образования приоритетной» - гласит пункт 1 статьи 1 ФЗ «Об образовании». Закрепленное за каждым гражданином РФ право на получение образования является конституционным.Актуальность исследования. Дошкольный период развития является важнейшим в процессе становления личности, так как именно в данный период закладываются основы личностных качеств, формируются мировоззрение и цели развития. Важность стабилизации и повышения государственной власти и управления в системе дошкольного образования обусловливается тема, что в качестве ключевых задач государственного управления системой дошкольного образования России выступают следующиеобеспечение доступности дошкольного образования; повышение качества дошкольного образования; улучшение условий труда и статуса ДОУ; развитие государственно-общественного управления системой дошкольного образования и повышение информационной открытости; укрепление материально-технической базы; повышение эффективности деятельности ДОУ. А в качестве главной цели можно выделить создание условий для социальной и образовательной успешности детей России.Учреждения системы дошкольного образования являются открытой социальной системой, в которой осуществляется обмен информацией внутренней среды системы с внешней средой. Объектом исследования является дошкольное образование в Пушкинском районе города Санкт-ПетербургаПредметом исследования является подходы государственного управления в сфере дошкольного образования.Целью исследования стало рассмотрение вопросов государственного регулирования в сфере дошкольного образования в Пушкинском районе города Санкт-Петербурга. Задачи исследования:- Рассмотреть вопросы государственного регулирования дошкольным образованием в Санкт-Петербурге.- Провести анализ государственного регулирования в сфере дошкольного образования.- Предложить рекомендации по совершенствованию дошкольного образования., Конституция РФ относит вопросы образования и науки к совместному ведению Российской Федерации и входящих в ее состав субъектов РФ (ч. 1 ст. 72)., Государственное регулирование сферы образования. Автор: ирина морозова • Октябрь 13, 2018 • Курсовая работа • 6,086 Слов (25 Страниц) • 119 Просмотры.