НазваниеДата07.03.2014Размер37.4 Kb.Тип1. Организация летнего отдыха для учащихся в Белагашской школе-сад Организация летнего отдыха для учащихся в Белагашской школе-сад (планируемая работа 2012-2013уч.г.) В завершении учебного года организация отдыха, оздоровления и занятости детей является одной из важнейших задач школы. Работа школы в сфере оздоровления и отдыха детей в последние годы строится так, чтобы дети были максимально охвачены организованными формами отдыха, оздоровления и труда, чтобы сам отдых стал процессом, обеспечивающим преемственность с обучением и воспитанием, носил не только оздоровительный, но и познавательно-творческий характер. Летние каникулы составляют значительную часть годового объёма свободного времени школьников, но далеко не все родители могут предоставить своему ребёнку полноценный, правильно организованный отдых. Как свидетельствуют исследования занятости детей в летний период, не все дети имеют возможность поехать в загородные лагеря. Большой процент детей остается не охваченным организованной деятельностью. Предоставленные сами себе дети подвержены влиянию улицы, дорожно – транспортным происшествиям, несчастным случаям, они невольно попадают в группы риска. Все это натолкнуло на создание программы организации летнего отдыха «Лето – это маленькая жизнь» 1. ПРИШКОЛЬНАЯ ПЛОЩАДКА c питанием Планируемый охват детей за два сезона 50. (1 сезон - 25 учащихся, 2 сезон – 25 учащихся). Как и в прошлом году будут работать две смены по две недели . 1 смена начнет работу с 3 июня. Руководителями смен назначены учителя начальных классов и вожатая. Приглашаем детей с 0 по4 классы. Пришкольная площадка – это сфера активного отдыха, разнообразная общественно значимая досуговая деятельность, отличная от типовой назидательной, дидактической, словесной школьной деятельности. Эта работа даст возможность любому ребенку раскрыться, приблизиться к высоким уровням самоуважения и самореализации. Лагерь с дневным пребыванием учащихся призван создать оптимальные условия для полноценного отдыха детей Пришкольная площадка является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста, пола и уровня развития, с другой – пространством для оздоровления, развития художественного, технического, социального творчества. 2. Бригады, направленные на трудовая деятельность. Трудовое воспитание есть процесс вовлечения детей в разнообразные педагогически организованные виды общественно полезного труда с целью передачи им минимума трудовых умений навыков, развития трудолюбия, других нравственных качеств, эстетического отношения к целям, процессу и результатом труда. Основные формы работы: · Бытовой самообслуживающий труд; (уборку помещений от мусора и пыли, создания уюта.) · Общественно значимый труд. (уборка прилегающей территории) Планируется охватить 83 уч-ся 1.БРИГАДЫ ПО ОЗЕЛЕНЕНИЮ И БЛАГОУСТРОЙСТВУ.(работа на пришкольном участке, уход за саженцами, цветочными клумбами) Планируем создать 1 группу по 8 уч-ся на каждую неделю. Учащимся, начиная с 5 по 9 классы (всего 72) вместе с руководителем необходимо отработать 6 дней согласно графику. 2.РЕМОНТНО – СТРОИТЕЛЬНАЯ БРИГАДА. Это учащиеся 10 класса – 11 человек. Руководитель бригады Войстрик Т. И. Планируемая работа - побелка кабинетов, покраска детской площадки, ограждений. В течении 12 дней будет проходить практика ребят. 5. Досуговая деятельность Цель: организация содержательной досуговой деятельности детей, развитие эстетического вкуса и коммуникативной культуры. Досуговая деятельность – это процесс активного общения, удовлетворения потребностей детей в контактах. Творческой деятельности, интеллектуального и физического развития ребенка, формирования его характера. Организация досуговой деятельности детей – один из компонентов единого процесса жизнедеятельности ребенка в период летнего отдыха.1.Планируем ПОЕЗДКИ ( Астана, Боровое) в течении июня –июля. На учете в ИДН состоят трое учащихся (Корн Е., Корн Г., Милевский Я.). На учете ВШК состоят двое учащихся (Чирва А., Макагон В.). Детей из семей с доходом ниже прожиточного минимума – 4( Тайбахтины Г. и А., Кузнецова К., Маматова М.). Все они охвачены летним отдыхом. Летние каникулы – период, когда дети могут «сделать свою жизнь» полной интересных знакомств, полезных увлечений, занятий. Именно такие возможности для каждого ребенка администрация школы старается выполнить. Ну, где еще школьник почувствует себя раскрепощенным, свободным, независимым, как не в период летних каникул, на школьных площадках, лагерях?! Давно известно, что во время летних каникул происходит разрядка накопившейся за год напряженности, восстановление израсходованных сил, здоровья, развитие творческого потенциала Приложим общие старания и усилия, чтобы наши дети отдохнули хорошо.Зам. директора по ВР: Тусупканова Е.С., В статье содержится материал об опыте работы по организации летнего отдыха учащихся в лагере дневного пребывания при школе. Данный материал может быть использован в работе организаторами летнего отдыха школьников., Организация летнего труда и отдыха учащихся в СОШ №157. в школе №157 организовано педагогов позволит создать условия для организации интересного летнего отдыха и полезного труда..