общения у детей с умеренной умственной отсталостью
Главное меню:
Интересное
общения у детей с умеренной умственной отсталостью, 3.2. Диагностика сенсорно-перцептивных функций у детей с , Развитие коммуникативных навыков у детей с умеренной , 4.3-1. Диагностика коммуникативных навыков у молодых людей , Особенности формирования коммуникативных навыков у детей с , Проблема формирования навыков общения у детей с умственной , Особенности формирования общения у детей с умственной , Коррекционная Программа Для Детей С Умеренной Умственной .
Калькулятор Сервис бесплатной оценки стоимости работы Заполните заявку. Специалисты рассчитают стоимость вашей работы Расчет стоимости придет на почту и по СМС Тип работы* Диплом МВА Магистерский диплом Дипломная работа (бакалавр/специалист) Дипломная работа (колледж/техникум) Аттестационная работа (ВАР/ВКР) Часть дипломной работы Сопроводительные материалы к диплому Курсовая с практикой Курсовая теория Отчёт по практике Реферат Реферат для аспирантуры Контрольная работа Задачи Кейсы Статья Тест Чертежи Эссе Бизнес-план Вопросы к экзамену Лабораторная работа, РГР Он-лайн помощь Поиск информации Презентация в PowerPoint Другое Далее Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и на обработку персональных данных. Узнать стоимость Номер вашей заявки Прямо сейчас на почту придет автоматическое письмо-подтверждение с информацией о заявке. , Диагностика сенсорно-перцептивных функций у детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью. ВУЗ: РГСУ. , у 50% — отсутствие вербального общения и речи., Задумова, Н.П. Роль вербальных средств общения у детей с умеренной умственной отсталостью во взаимодействии со сверстниками / Н.П. Задумова // Практическая психология и логопедия. – 2005. - № 1..
Хуже обстояло положение с развитием вербальных средств общения, особенно у детей с тяжелой умственной отсталостью в младшей группе (рис. 19А)., В ходе изучения самооценки детей с умеренной умственной отсталостью было установлено, что они ставят себя обычно на первое место, на второе - своего товарища и на третье - взрослого человека., Липакова В.И. Формирование вербальных средств общения у детей с умеренной умственной отсталостью в ситуации делового взаимодействия., 2.2 Особенности формирования общения у детей с умственной отсталостью. При социализации детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью трудно разрешимыми проблемами являются отсутствие навыков межличностного , Обучение детей с умеренной умственной отсталостью Дети с умеренной степенью умственной отсталости находятся на домашнем обучении, либо посещают занятия в коррекционной школе., Диссертация 2005 года на тему Исследование социальной реабилитации лиц с умеренной и тяжелой умственной отсталостью. Автор: Михайлова, Елена Викторовна, кандидат психологических наук..