Если школьник с первого класса подготовлен к тому, что он должен учиться создавать, придумывать, находить оригинальные решения, то формирование личности будет проходить на основе обогащения её интеллектуального профиля…Обучая детей творческому мышлению, мы обогащаем их не только интеллектуально, но и личностно.» Р.Дж. Стернберг, Е. Григоренко., Модель работы с одарёнными детьми в начальной школе Опубликовано 11.12.2011 - 20:24 - Мазилова Марина Юрьевна Программа "Модель работы с одаренными детьми начальной школы", В предложенном материале представлен алгоритм модели работы с одарёнными детьми. Одной из приоритетных задач современного образования становится выявление, поддержка, развитие и социализация одарённых детей..