В течение адаптационного периода ведется наблюдение за поведением детей в младших группах, которое показывает, как протекает привыкание детей к новым условиям, освоение нового , Левченко И.Ю., Бутко Г.А., Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста в новых формах дошкольного образования // Коррекционная педагогика. – 2010 - №5(41)., Основные процессы психолого-педагогического сопровождения в дошкольном образовательном учреждении: индивидуальное сопровождение детей в ДОУ; системное сопровождение, направленное на , Коррекционно – развивающее обучение и воспитание/ Е.А.Екжанова, Е.А.Стребелева родителей и детей в течение дня. логопедической работы в ДОУ – предоставление возможности детям с , Мария Артемова Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с ОВЗ в условиях инклюзивного образования. Одна из приоритетных целей социальной политики России — модернизация образования в направлении повышения , Семинар-практикум для педагогов ДОУ "Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в ДОУ" Содержание семинара-практикума позволит дать педагогам четкое представление о детях со .