конспект занятия в 1 младшей группе дикие животные
Главное меню:
Интересное
конспект занятия в 1 младшей группе дикие животные, Конспект НОД в 1 младшей группе Дикие звери зимой , Конспект занятия во 2 младшей группе: Дикие и домашние , Конспект занятия по развитию речи в младшей группе «Дикие , комплексное планирование в 1 младшей группе тема "Дикие , Конспект познавательного занятия в 1 младшей группе , Конспект НОД во 2 младшей группе по теме: "Дикие животные", .
Перейти к содержимому Поиск Фотоконкурсы МенюФотоконкурсы Публикации: Группы: Интересные категории: Конспект занятия «Прогулка в зимнем лесу» для 1 младшей группы (2-3 года), тема «Дикие животные»Зимнее занятие в ясельной группе для первой младшей группы. Конспект занятия ПРОГУЛКА В ЗИМНИЙ ЛЕС. Первая младшая группа Цель:В игровой форме познакомить детей с жизнью диких животных живущих в лесу зимой (заяц, лиса, медведь, белка, ёж). Формировать представления о природных явлениях и их взаимосвязи;Воспитывать бережное отношение к природе.Ход игры:Воспитатель: Дети, отгадайте, кто сегодня к нам в гости пришел из леса — комочек пуха длинное ухо (дети отвечают зайчик). Правильно ребята. Это зайка. Он здоровается с каждым ребенком, называя его по имени. Ребята посмотрите, а какого цвета у зайки шубка? (ответы детей). Да дети белая, как снежок, его не заметно будет на снегу. Затем заяц шепчет что то воспитателю на ухо.Воспитатель: Ребята, зайка приглашает нас всех вместе на прогулку в зимний лес. Вы согласны пойти с зайкой?Дети: Да мы пойдем на прогулку.Зайка: – Тогда собирайтесь. На улице холодно, мороз, снег везде. Надо тепло одеться.Что вы оденете на себя? (ответы детей).Тогда одевайтесь, застегивайте пуговицы, завязывайте шарф, а у меня шубка теплая, зимняя, белая, мне зимой не холодно.(Дети имитируют процесс одевания). Оделись? Пошли тогда за мной. А вот и зимний лес посмотрите, как много снега намело, ноги проваливаются. Вот большой сугроб намело, давайте его обойдем. Пришли мы с вами на полянку. Посмотрите, в лесу растет много деревьев: березки, осины, елки. Какие они высокие.А птицы зимой в лесу не поют песни. Они все улетели в теплые края на юг, а которые остались прилетели ближе к дому человека.Ой, боюсь! (прячется). Рыжий хвост промелькнул между деревьев (трясется). Она меня сейчас поймает. Спрячьте меня.Воспитатель: Ребята, да кого же зайка боится? (ответы детей). Да вот под елочкой что то лежит, давайте посмотрим. (находят пазлы, составляют картинку лисы). Рассматривают шубка рыжая, хвост пушистый. мордочка у лисы вытянутая, ушки торчком. Ребята, а лисичка какая ? ответы детей (хитрая, плутовка, проказница).Зайка: Она меня поймает.Дети: Не бойся, лиса уже убежала.(из за ширмы на полянку падают шишки.)Зайка: – Ребята, это моя подружка не ёлочке шишки грызет, вот вышелушила и бросила.Воспитатель: — Дети как вы думаете, кто же там на елке сидит, да шишки грызет? (ответы детей). Белка на зиму делает запасы. Прячет их в дупло, а зимой их находит и ими питается. В лесу ребята можно увидеть следы лесных животных (видят следы) зайка прячется. Здесь только что волк пробегал, следы на снегу свои оставил. (рассматривают следы) Волку зимой в лесу голодно, холодно поэтому он бегает, рыщет по лесу в поисках еды.Воспитатель: — Ребята смотрите, а вот под этой ёлкой большой сугроб, и следов вокруг никаких не видно. Зайка посмотри, сколько снега намело.Зайка: — Тихо ребятки тихо. Это берлога медведя. Там спит зимой медведь. Летом и осенью медведь накапливает жир, а осенью ложится в спячку до весны. И ёжика вы, ребята, зимой не увидите, он живет в норке под снегом и питается запасами, которые сделал себе летом. Пойдемте дальше может еще, что-то интересное найдем.Зайка: — Ой холодно, мороз невелик, да стоять не велит.Ребята, а вы умеете прыгать как я? Давайте попрыгаем вместе и погреемся. Хотите поиграть со мной в снежки, я насобирал целую корзинку (игра в снежки).Воспитатель: — Ребята мы с вами погуляли по зимнему лесу, узнали много разного о лесных зверях, поиграли с зайкой. А теперь нам пора в детский сад возвращаться. Зайку оставим здесь, в лесу. Здесь его дом. Пойдемте за мной по тропинке, по которой в лес заходили. Поднимайте ножки высоко, чтобы снегу не набрать в сапожки. Вот и пришли в детский сад, давайте раздеваться и будем играть. Имитация раздевания. Автор: Сюнина Татьяна Андреевна Должность: воспитатель высшей квалификационной категории Место работы: МБДОУ детский сад №33 «Звездочка» Месторасположение: г. Сокол Вологодская область Опубликовано в разделах: VK OK Facebook Twitter WhatsApp По теме: Навигация по записямОставьте комментарий Отменить ответВаш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *Введите комментарий...Имя*Email*Сайт Copyright © 2019 Образовательный портал 2011 Все права на любые материалы, опубликованные на сайте, защищены в соответствии с российским и международным законодательством об интеллектуальной собственности. При любом использовании материалов гиперссылка обязательна. вверх , Конспект занятия «Прогулка в зимнем лесу» для 1 младшей группы (2-3 года), тема «Дикие животные» Зимнее занятие в ясельной группе для первой младшей группы., Конспект занятия во 2 младшей группе: Дикие и домашние животные. Интегрированная образовательная деятельность..
Конспект занятия по развитию речи . в младшей группе «Дикие животные» Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально- коммуникативное развитие»,», «Физическое , комплексное планирование воспитательно-образовательной работы с детьми в 1 младшей группе тема "Дикие животные".Планирование по 5 областям:физическое,познавательное,речевое,социально-коммуникативное и , Конспект познавательного занятия в 1 младшей группе «Домашние и дикие животные, классификация овощей и фруктов», Конспект занятия для второй младшей группы по теме «Дикие животные». Цель : содействие усвоению детьми элементарных знаний о жителях леса., , .