какой документ регулирует правила поведения в школе
Главное меню:
Интересное
какой документ регулирует правила поведения в школе, Этика поведения учителя в школе, на уроке, Пожарная безопасность, Ответы на некоторые вопросы к аттестации педагогических , 1. Какой нормативно-правовой документ регулирует , Тесты Для Аттестации Педагогов С Ответами - iqfreedombva, Правила поведения обучающихся в школе и на улице, Права несовершеннолетних в школе.
Добрый вечер! Прочитав статью, возник вопрос, по теме: школа, учитель, ученик, директор. Сын 12лет, вот вот будет 13. В 7 классе. Учится со 2класса в данной шк. Ребенок активный, но скорее не усидчивый. Один в полной семье. Учится 2,3,4,5. В году за 6 кл было три тройки : англ, матем, географ.,в пятом две по англ и природе. Поведение после перехода в 5кл.снизилось от баловства до видимо хамства. В 6 кл пришла новая уч.по рус и литре. И понеслась!каждый день! Писала замечания в дневник. Она молодая дама. Даже оч молодая. Вызвав меня на беседу в первый раз. Сообщила , что ничего в ее бывшем классе такой субъет был и справились и вашего как говорится вылечим. Каждый день замечания. Бегает к директору. К кл руководит. Даже инициировала перевод сына для профилактики в паралельный класс. Постоянно сравнивает класс сына со своим на год млаше и выводит , что они ее дети лучше. Я хочу отметить , что у нее проблемы не только с моим ребенком , а в общем с классом. Я как то подсматривала , что у нее на ур делается. Так волосы зашевелились. Дети ходят, нагло ей отвечают. Напр. она делает замечанип по поводу почерка, а девочка отвечает" да нормальный у меня почерк, на свой посмотрите!" Голдят. Сын говорит , что у нее каждый урок балага. Были у директора. по поводу поведени моего сынули. Якобы его поведение крайне мешает учителю в преподавани. Но сколько раз я не пыталась подловить его пл поведение. Он сидел как то тихо. Я его не предупреждаю когда приду в шк. Я уже очень стльно самневаюсь в том, чтт он виноват. Психолог сто раз уже тестировала его. Мне сказала , что совершенно нормальный ребенок и она не поймет почему к нему такое внимание. Что делать???? Переводить крайняя мера. Разговаривала с русичкой она только жалуется жалуется и ничего хорошего не говорит. Я ей советовала поискать подход в понце аонцрв ведь она молодой специалист. Но все без толку. Я дома говорила , ругала. В школу приходит кап подменяют его. Мальчик 8лет занимается спортом.первый взрослый разряд. На тренеровки тоже иногда говорят , что болтает. Еще ходит на гитару третий год. За комп.не сидит. Нет времени. Только по дороге на тренеровку в транспорте, после дз. При нас совершенно нормальный, ребенок. На улице не гулят, только около полу часа, час после школы. Что делать?? Походы по жалобам истеричной учительницы надоели, пацанана забивать тоже не вижу смысла. Переходить... Как хотябы попытаться выстроить отношение с ним с руководством шк и с русичкой. Я придерживаюсь политики, что все люди в отдельности хороши, но вот перемешавшись. ....Что с нами происходит?? Спасибо за внимание. Извените за пунктуацию))) , Валентина, в библиотеке школы действуют те же правила поведения, что и во всей школе. Библиотекарь должен обратиться к классному руководителю обучающегося, к родителям обучающегося., Федеральный закон от 21.12.1994 n 69-ФЗ (ред. от 23.06.2016) "О пожарной безопасности" определяет общие правовые, экономические и социальные основы обеспечения пожарной безопасности в Российской Федерации, регулирует в этой .
Какой нормативно-правовой документ регулирует общественные отношения в сфере образования? 3. правила поведения обучающихся создание в школе благоприятных условий для раскрытия и , Тестовые материалы для учителей начальных классов, проходящих аттестационные процедуры (экзамен в форме компьютерного тестирования) 1. Какой нормативно-правовой документ регулирует общественные отношения, Какой нормативно-правовой документ регулирует общественные отношения в сфере образования? Правила поведения обучающихся √4. создание в школе благоприятных условий для раскрытия и , - Почему же так происходит? ( Дети не знают правил поведения в школе и на улице). Повторим тему классного часа: « Правила поведения учащихся в школе и на улице»., С какого возраста мы, учащиеся, можем создавать в школе собственные общественные организации? Вправе ли ученики проводить в школе собрания и митинги, если считают, что их права нарушены?, Дорогой друг, чтобы в школе всем жилос ь хорошо, надо соблюдать некоторые правила поведения! В классе документ-камеры и т.д.). .