Данные, представленные в таблицах 2 и 3, свидетельствуют о том, что успеваемость по сравнению с предыдущими годами выросла на i и iii ступенях, на ii ступени она ниже соответственно на 0,5% и 0,2%., <Письмо> Минобрнауки России от 10.12.2012 n 07-832 <О направлении Методических рекомендаций по организации обучения на дому детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий>, , , , .