2. рограмма психолого -педагогического сопровождения детей с h < ( a i j) как часть основные виды трудностей при обучении: из основных форм работы в системе психолого -педагогического , Цель сопровождения: выявление, поддержка и развитие одаренных детей, психолого-педагогическая помощь в адаптации учащихся к учебно-воспитательному процессу, психолого-педагогическая помощь учащимся в профессиональном самоопределении, сохранение психологического и , На основе анализа научной литературы рассмотреть проблему психолого-педагогического сопровождения развития детей, а также практические подходы к ее решению в сфере образования., Сопровождение детей с ОВЗ в условиях ФГОС - Duration: 13:17. metodcenterrf 8,144 views, , .