Актуальность исследования. В настоящее время в соответствии с законом «Об образовании в РФ» к дошкольному образованию впервые стали относится как к самостоятельной ступени общего образования, что ставит перед ним и более высокие требования [1]. Этим в 2013 году было обусловлено вступление в силу федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, основанного на таких принципах, как полноценное прохождение ребенком всех этапов детства (младенчество, ранний и дошкольный возраст), амплификация детского развития, построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка. Выдвинуты такие задачи, как создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром [2]., Взаимодействие педагогов с семьей в период адаптации ребенка к условиям ДОУ Выполнила : Аккужина А.А. Озерск, cкачать: ВКР "Особенности взаимодействия с семьей в период адаптации ребенка к условиям ДОУ" ВКР "Особенности взаимодействия с семьей в период адаптации ребенка к условиям ДОУ".