взаимодействие родителя и ребенка раннего возраста
Главное меню:
Интересное
взаимодействие родителя и ребенка раннего возраста, Становление взаимодействия родителя и ребенка раннего , Становление взаимодействия родителя и ребенка раннего , Реферат - Условия развития взаимодействия родителя и , Реферат - Условия развития взаимодействия родителя и , Основные способы взаимодействие родителей и детей, Условия развития взаимодействия родителей и ребенка , Условия развития взаимодействия родителя и ребенка в .
Известный английский психолог Д. Стерн установил, что мать или близкий и ухаживающий за ребенком человек ведут себя с младенцем совершенно иначе, чем с взрослыми или детьми постарше. По сравнению с тем, как мать общается с другими людьми, ее поведение при взаимодействии с младенцем выглядит совершенно необычным. В чем именно это выражается? Прежде всего, в особой детскости речи матери, обращенной к младенцу (baby talk). Исследование шести различных языков на шести континентах показало сходные черты материнской речи, которые выражались в том, что мать при общении с младенцем использует простые, короткие предложения, делает длинные паузы, включает в речь бессмысленные звуки и часто изменяет слова (например, «холесенький» вместо «хорошенький»). Кроме того, повышается высота голоса, речь замедляется и преувеличивается, становится протяжной, изменяется ритм и ударение – все это приводит к песенности материнской речи. Обращает внимание своеобразный вокальный диалог между матерью и младенцем. Он состоит в том, что мать, общаясь с ребенком, задает вопрос и от имени ребенка сама на него отвечает, так, что это скорее монолог матери в форме воображаемого диалога. Такая экзотическая форма поведения матери имеет большой смысл для психического развития ребенка. Во время паузы между обращениями младенец, способный к подражанию, в какой-то момент ответит на инициативу матери вокальной имитацией или любым другим изменением поведения. Это, в свою очередь, побудит мать продолжать начавшееся взаимодействие и изменять свое поведение, подстраиваясь под ребенка. А младенец, получив новый позитивный опыт общения, будет и в дальнейшем отвечать на инициативы матери, так что со временем монолог матери перейдет в гармоничный диалог матери и ребенка [27]. , Для этого, необходимо выделить модель взаимодействия родителя и ребенка раннего возраста, которая будет опираться на потребности ребенка раннего возраста, принципы организации , 1.3 Становление взаимодействия родителя и ребенка раннего возраста. Часто общение ребенка и родителей осложняется тем, что взрослый обладает силой, опытом, независимостью - ребенок физически слаб, неопытен, полностью .
Для построения модели взаимодействия родителя и ребенка раннего возраста, необходимо учитывать особенности развития ребенка в этот период, его потребности., Для этого, необходимо выделить модель взаимодействия родителя и ребенка раннего возраста, которая будет опираться на потребности ребенка раннего возраста, принципы организации , Модель взаимодействия родителя и ребенка раннего возраста: 1. безусловное принятие ребенка, проявляется: a. поощрение, похвала ребенка, демонстрация положительных эмоций от взаимодействия , Возникает потребность выделения условий развития взаимодействия родителя и ребенка раннего возраста., Для построения модели взаимодействия родителя и ребенка раннего возраста, необходимо учитывать особенности развития ребенка в этот период, его потребности., Анна Клиновицкая Программа организации игрового взаимодействия родителей и ребенка раннего возраста 2–3 лет «Шагаем навстречу». ВВЕДЕНИЕ. Ранний возраст признан особо важным периодом в развитии ребенка, который Е .