дополнительное образование как средство воспитания
Главное меню:
Интересное
дополнительное образование как средство воспитания, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО СОЦИАЛИЗАЦИИ , Дополнительное образование как средство формирования , Дополнительное образование как средство формирования , Программа дополнительного образования "Игра как средство , Народная кукла как средство духовно-нравственного , Глава 2. Центры дополнительного образования как , .
Содержимое разработки1Предпросмотр страницы №1Антонова Нина Евгеньевна,методист МБУ ДО «Вознесенский ДООЦ»р.п. ВознесенскоеДополнительное образование как средство формирования духовно-нравственных ценностей обучающихся Дополнительное образование детей, ориентированное на свободный выбор и освоение обучающимися дополнительных образовательных программ, предоставляет наряду с общеобразовательной школой значительные возможности для современного решения задач духовно-нравственного воспитания. Анализ особенностей дополнительного образования детей, его функций и ценностей позволяет сделать вывод о том, что эта сфера образования является наиболее благоприятной для развития духовно-нравственного воспитания школьников. Об этом весьма убедительно говориться в работах А.К.Бруднова, который писал о том, что «Дополнительному образованию принадлежит социально-историческая миссия воссоединения и сотрудничества светского и духовного образования детей, … так как оно ориентировано на самоопределение личности, свободный выбор самих детей, их интересы».Поэтому духовно-нравственное воспитание обучающихся является одной из приоритетных задач организации учебно-воспитательного процесса в Вознесенском детском оздоровительно-образовательном центре. Работа по духовно-нравственному воспитанию детей осуществляется в каждом детском объединении независимо от направленности образовательных программ. Т.к. любой образовательный процесс направлен на достижение триединой цели: обучения, развития и воспитания, поэтому задача педагогов состоит в том, чтобы воспитание ориентировать на формирование духовно-нравственных ценностей обучающихся.Так, педагоги дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности формируют у учащихся высокие моральные качества: чувства коллективизма, дисциплинированности, трудолюбия, взаимовыручки и уважения к соперникам, развивают качества личности спортсмена, способного защищать честь района и области на различных соревнованиях и имеющего чувства ответственности и гордости за своё учреждение, район, область и страну в целом. Основными формами работы по духовно-нравственному воспитанию юных спортсменов выступают следующие: - использование государственных символов России и области в проведении спортивных мероприятий,- проведение тематических бесед и мероприятий,- проведение экскурсий и сообщения об истории и достопримечательностях городов, где проходили соревнования,- периодическая информация о результатах выступления российских спортсменов на международных соревнованиях,- встречи с известными спортсменами района, , ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО СОЦИАЛИЗАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ. Социализация – это процесс становления личности, обучения, усвоения ценностей, норм, установок образцов поведения, принятых в данном обществе., Дополнительное образование как средство формирования духовно-нравственных ценностей обучающихся (Дополнительное образование). Учебное пособие для учителей..
Дополнительное образование как средство формирования духовно-нравственных ценностей обучающихся Опыт работы МБУ ДО "Вознесенский ДООЦ" по духовно-нравственному воспитанию обучающихся, Программа дополнительного образования "Игра как средство экономического воспитания дошкольников" Холодова Наталья Ивановна , воспитатель, Народная кукла как средство духовно-нравственного воспитания детей (Дополнительное образование). Учебное пособие для учителей., Другими словами, дополнительное образование призвано дополнить каждому воспитаннику ту общую и необходимую для всех основу, которую обеспечивает школа, разным материалом и по-разному., , .