Е. И. Матвеева: Сейчас в связи с переходом на новые стандарты начального образования, приоритеты поменялись. Изменения в начальной школе влекут за собой изменения и в дошкольном образовании. Существует проблема нестыковки программ. Проблема преемственности очень волнует родителей, которые хотели бы получить рекомендации от профессионалов, какими же навыками, способностями должны обладать дети после окончания дошкольного учреждения. Этот переход вызывает много вопросов. Что взять за точку отсчета, чтобы ребенок, вышедший из дошкольного учреждения, стал успешно учиться? В этом плане центр качества получил очень серьезное задание – написать рекомендации для родителей, как подготовить ребенка к школе. Чтобы по этим рекомендациям сами родители смогли оценить своего ребенка и установить, готов ли он к школе. Родитель должен сам прочитать и задать ребенку ряд вопросов, чтобы определить, готов ли он к школе. Такие показатели, как умение читать, писать, не так важны. Порой родителям сложно объяснить, почему их ребенок, который умеет читать, к школе не готов., Подразумевается, что в перспективе дошкольное образование можно будет получить без очереди, в различных формах в детском саду, дошкольных группах при школах, на дому, а само оно обеспечит равный уровень подготовки , МБДОО Детский сад «Березка» с.засосна ВВЕДЕНИЕ ФГОС В ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Воспитатель МБДОО Поташкина Н.А. с.засосна 2014г..