Использование инновационных педагогических технологий открывает новые возможности гражданского воспитания и обучения дошкольников, и одной из наиболее эффективных в наши дни стал метод проектов. В практике дошкольного образования отмечается, что метод проектов актуален и эффективен. Он даёт возможность ребёнку понимание и осознания, эмоциональное отношение, и деятельное отношение, что позволяет ему успешно располагать знаниями о стране, области, городе, ее географии, природе, символике, формирование положительного эмоционального отношения к Родине, испытывать положительные чувства к представителям других национальностей. На практике любой проект представляет собой исследовательскую, творческую, игровую, и практическую деятельность детей. Тематика и содержание проектов для детей может быть очень разнообразной. В зависимости от доминирующих методов, используемых в работе над проектом – игровых, творческих, познавательных. В нашем случае работа над проектом имеет большое значение для развития гражданских чувств у детей. Через объединение различных областей знаний формируется полнота представлений о Родине, гражданских правах, обязанностях, людях разных национальностей., Метод проектов как условие гражданского воспитания детей старшего дошкольного возраста. Метод включает в себя этапы выполнения гражданского воспитания, определенные функции ребенка и , детей дошкольного возраста в Крыму Система гражданского воспитания должна решать триединую задачу образования, воспитания и детьми дошкольного возраста необходимого уровня .