готовность к школе детей с отклонениями в развитии
Главное меню:
Интересное
готовность к школе детей с отклонениями в развитии, Готовность детей с нарушениями в развитии к школьному обучению, Понятие готовности к школьному обучению в педагогике и , Готовность к школьному обучению детей с нарушениями речи, 71 Вопрос. Предложите диагностические показатели оценки , Педагогическая экспрессдиагностика готовности к школе , Список литературы - Психолого-педагогическая диагностика , .
Умственно отсталые дошкольники совершенно недостаточно направлены на школьное обучение. Если они живут в неблагополучных семьях, то к 7 годам мало что знают о школе и совершенно не готовы поступить в нее. Если посещают специальный детский сад или живут в заботливых семьях, где прилагаются усилия к тому, чтобы продвинуть их в плане общего развития, то у них оказываются сформированными некоторые, необходимые для школы умения и интересы. Однако, в силу недостаточности интеллектуальной и личностной сферы, они мало интересуются предстоящим поступлением в школу. А если и говорят об этой перспективе, то лишь эпизодически, в связи с возникшим разговором окружающих или по случайным ассоциациям. Перспектива школьного обучения не присутствует в жизни этих детей. , Готовность детей с нарушениями в развитии к школьному обучению На первом году пребывания ребенка в школе отношение к учению выступает как эмоционально окрашенные реакции на посещение , Личностная готовность к школе выражается в отношении ребенка к школе, учителям и учебной деятельности, включает так же формирование у детей таких качеств, которые помогли бы им общаться с .
26. Федосеева Е.Г. Развитие возрастных форм общения у дошкольников с общим недоразвитием речи. // Современные проблемы изучения, обучения, воспитания детей с отклонениями в развитии: Выпуск 4., 71 Вопрос. Предложите диагностические показатели оценки готовности детей с отклонениями в развитии к школьному обучению. На примере детей с умственной отсталостью., Педагогическая экспресс-диагностика готовности к школе. детей с отклонениями в развитии (скрининг-диагностика), 44. Ткачева В.В. К вопросу о создании системы психолого-педагогической помощи семье, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии // Дефектология. 1999, № 3. 45., , .