голант е.я методы обучения в советской школе м 1957
Главное меню:
Интересное
голант е.я методы обучения в советской школе м 1957, 3. Классификация методов обучения, Вестник № 3 - vestnik-mgou.ru, Понятие методов обучения, Дидактика Средней Школы Скаткин - annasedakova, Словесные методы обучения - studwood.ru, Классификация методов обучения. Поскольку ученые-дидакты , Вопрос №8 Классификация методов обучения (Голант И.Я .
Калькулятор Сервис бесплатной оценки стоимости работы Заполните заявку. Специалисты рассчитают стоимость вашей работы Расчет стоимости придет на почту и по СМС Тип работы* Диплом МВА Магистерский диплом Дипломная работа (бакалавр/специалист) Дипломная работа (колледж/техникум) Аттестационная работа (ВАР/ВКР) Часть дипломной работы Сопроводительные материалы к диплому Курсовая с практикой Курсовая теория Отчёт по практике Реферат Реферат для аспирантуры Контрольная работа Задачи Кейсы Статья Тест Чертежи Эссе Бизнес-план Вопросы к экзамену Лабораторная работа, РГР Он-лайн помощь Поиск информации Презентация в PowerPoint Другое Далее Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и на обработку персональных данных. Узнать стоимость Номер вашей заявки Прямо сейчас на почту придет автоматическое письмо-подтверждение с информацией о заявке. , Наиболее практичной в дидактическом отношении представляется классификация по дидактическим целям, разработанная М.А. Даниловым и Б.П. Есиповым (Данилов М.А. Процесс обучения в советской , 7. Теоретические основы процесса обучения в советской школе / Под ред. В.В.Краевского, И.Я.Лернера. М.: Педа-гогика, 1989. 320 с. i. sadovskaya to the problem of didactic myths: the myth about teacher and pupil mutual activity in teaching metod.
Голант, Е.Я. Методы обучения в советской школе / Е.Я. Голант. — М. : Учпедгиз, 1957. — 152 с., Я. Методы обучения в советской школе. - М. 1957). Как следующий шаг в русле этого же подхода можно расценивать классификацию по уровню включения в продуктивную (творческую) деятельность., Бабаев М.А. Роль беседы в активизации учащихся в начальных классах в процессе обучения. Баку, 1972. 8., Поскольку ученые-дидакты не пришли еще к единому пониманию и толкованию сути самого понятия «метод обучения» то, естественно, не прекращаются и дискуссии вокруг подхода к проблеме классификации этих методов и самой , Первое наиболее полное описание системы методов, сложившихся в 60-е годы, дал Е.Я. Голант, который предложил классификацию по уровню активности учащихся.Он разделил все методы обучения на пассивные и активные в , Он разделил все методы обучения на пассивные и активные в зависимости от степени включенности учащегося в учебную деятельность. К (Голант Е.Я. Методы обучения в советской школе. -М., 1957). .