годовой план психолога в детском саду 2015-2016 год
Главное меню:
Интересное
годовой план психолога в детском саду 2015-2016 год, ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ педагога- психолога в МДОУ на 2015 , Годовой план педагога-психолога на 2015-2016 учебный год, Годовой план работы педагога - психолога, Годовой план педагога-психолога детского сада на учебный год, Годовой план педагога психолога 2015-2016 учебный год, ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ педагога-психолога на 2015-2016 , .
УтверждаюЗаведующая МБДОУ О.И. Велигоцкая«____»____________________2015гГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ педагога-психолога на 2015-2016 учебный годОсновное направление в деятельности:Сохранение и укрепление психического здоровья детей с учетом возрастных и индивидуальных особенностей каждого ребенка.Задачи:1. Формировать развивающий образ жизни ребенка в детском саду; 2. Обеспечивать индивидуальный подход к каждому ребенку;3. Создать условия безболезненной адаптации ребенка к новым социальным условиям;4. Создать условия для самовыражения педагогов и преодоления барьеров в общении; 5.Формировать и поддерживать положительную самооценку у детей, уверенность в собственных возможностях и способностях;6. Использовать в образовательной деятельности формы и методы работы с детьми, соответствующих их возрастным и индивидуальным особенностям; 7. Построить образовательную деятельность, ориентированную на интересы и возможность каждого ребенка;8. Поддерживать положительное, доброжелательное отношение детей друг к другу и взаимодействия детей друг с другом;9. Поддерживать инициативу и самостоятельность детей в специфических для них видах деятельности;10. Защищать детей от всех форм физического и психического насилия.Основные направления работы:1. Диагностическое.2. Коррекционно- развивающее.3. Консультативное.4. Просветительское и профилактическое.Формы работы:беседаанкетированиенаблюдениеразвивающие занятияконсультации. Психодиагностическая деятельностьКатегорииСодержание работыГруппыСрокивыполненияРабота с детьми Сбор информации о детях младших групп. Анамнез развития ребенка;Исследование психологической готовности детей к обучению в школе:1. Исследование мотивационной сферы:-Методика "СКАЗКА" (разработана Н.И.Гуткиной)- Методика "ВНУТРЕННЯЯ ПОЗИЦИЯ ШКОЛЬНИКА" (разработана Н.И.Гуткиной)2. Исследование произвольной сферы:-Методика "ДОМИК" (разработана Н.И.Гуткиной)- Методика "ДА И НЕТ" (разработана Н.И.Гуткиной)3. Исследование интеллектуальной и речевой сферы:- Методика "САПОЖКИ" (разработана Н.И. Гуткиной)- Методика "ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ СОБЫТИЙ" (Методика предложена А.Н.Бернштейном, но инструкция и порядок ее проведения несколько изменены)- Методика "ЗВУКОВЫЕ ПРЯТКИ" (разработана Н.И.Гуткиной)4. Исследование личностной сферы:(модификация методики Рене Жиля)Изучение психологических особенностей детей с использованием психолого-диагностических методик: наблюдение, тестирование, анкетирование, опрос, беседа и другие.Младшие группы Под. группа По запросу родителей, педагоговСентябрьСентябрь Апрель-Май.В течение годаРабота с родителями1. Анкетирование родителей детей, прошедших адаптацию. 2. Анкета «Ваш ребёнок скоро станет школьником».1-я младшаяПодготови-тельнаяОктябрьМартКоррекционно-развивающая работаРабота с детьми1. «Поиграем, малыши!» психологическое сопровождение процесса адаптации (О.Е. Белова)2. Сказкотерапия, как способ снижения агрессии и страхов (Хухлаева О.В.)3. Пальчиковая гимнастика и игры (А.А. Осипова) 4. Коррекционно-развивающие занятия по развитию познавательной и коммуникативной сферы 5. Пескотерапия, изотерапия с детьми, имеющими проблемы в личностном развитии по запросам педагогов и родителей (А.А. Осипова) 6. Индивидуальные развивающие занятия с детьми по результатам диагностики. 1-я младшаяСредняя группаСредняя, старшая, под. группыПод. группаИндивидуально ИндивидуальноСентябрьОктябрь В течение годаОктябрь-АпрельВ течение года В течение года Октябрь -АпрельРабота с педагогами1.Рефлексия (в конце каждого семинара)Все сотрудникиВ течение годаКонсультированиеДля педагогов1. Консультации по вопросам адаптации детей к детском саду.2. Консультации по результатам психодиагностики.3. Консультации по проблемам обучения, воспитания, развития детей и личным вопросам.По запросу Индивидуально ИндивидуальноВ течение годаОктябрь, МайВ течение годаДля родителей1. Беседы-консультации с родителями вновь поступивших детей. 2. Индивидуальные консультации родителей по различным проблемам психологического содержания (по запросам и по необходимости).Индивидуально ИндивидуальноСентябрьОктябрьВ течение годаПсихопросвещениеРабота с родителямиСтендовая информация «Психолог советует»:1) Ваш ребенок идет в детский сад; 2) Гиперактивный ребенок;3) Детское упрямство;4) Зачем надо развивать мелкую моторику?5) Как победить застенчивость?6) Учим ребенка общаться;7) Игра – не забава;8) Готовность в школе: что мы не понимаем?;9) Памятка для родителей будущих первоклассников.1-я младшаяВсе группыСентябрьОктябрь НоябрьДекабрьЯнварьФевральМартАпрельМай , ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ педагога- психолога в МДОУ на 2015- 2016 уч.год. (Педагогу- психологу МДОУ) ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ Вторичная диагностика уровня комфортности пребывания детей в детском саду., Годовой план работы МБДОУ на 2015-2016 уч. г. ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ МБДОУна 2015-2016 учебный год Цель: создание системы организационно-управленческого и методического обеспечения по организации и .
Годовой план работы педагога-психолога на 2015-2016 учебный год. Годовой план работы педагога-психолога МКДОУ д/с №31 Лопаревой С.Р. на 2015-2016 учебный год, Эссе педагога-психолога «Мой первый год в детском саду» Жить в мире среди людей, на первый взгляд, самое простое и самое естественное предназначение человека, но с другой стороны, это и есть , cкачать: Годовой план педагога психолога 2015-2016 учебный Методика «Экспресс-диагностика в детском саду» по Н.Н. Павлова, Л.Г. Руденко ., ☑ Скачать бесплатно ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ педагога-психолога на 2015-2016 учебный год в формате docx. Другие методич. материалы по предмету Другое., , .